Una fila hay que formar.
Esta canción ayuda a trabajar una de las rutinas de aula como la de formar una fila, con la cual, los alumnos y alumnas podrán aprender cómo hay que hacer una fila, cuándo formarla y para qué sirve. En este caso, al ser una canción donde la letra se repite, es muy fácil para que la aprendan y así poder cantarla con facilidad. Además, si nos acompañamos con el vídeo, podemos trabajar la lectura con pictogramas.
A continuación, podemos observar algunos de los contenidos que podemos trabajar con ella:
-Normas de aula
-Desplazamientos en el espacio
-Conceptos básicos espaciales
-Serie numérica
-Posibilidades expresivas del cuerpo
-Recursos sonoros del cuerpo
-Parámetros del sonido
-Melodía
-Ritmo
A continuación, podemos observar algunos de los contenidos que podemos trabajar con ella:
-Normas de aula
-Desplazamientos en el espacio
-Conceptos básicos espaciales
-Serie numérica
-Posibilidades expresivas del cuerpo
-Recursos sonoros del cuerpo
-Parámetros del sonido
-Melodía
-Ritmo
Letra de la canción y dinámica:
Para salir y para entrar (hacer el gesto de cerrar y abrir una puerta),
una fila hay que formar (ponernos en fila),
uno delante y otro detrás (señalar quien va primero y último),
sin empujar (hacer con la mano el gesto NO).
Para salir y para entrar (hacer el gesto de cerrar y abrir una puerta),
una fila hay que formar (ponernos en fila),
uno delante y otro detrás (señalar quien va primero y último),
para no chocar (hacer con la mano el gesto NO).
Se pone delante quien llega primero,
se pone detrás el que llega luego.
(Con las manos, realizar percusiones en los muslos y en las palmas, siguiendo el ritmo de la canción)
(Con las manos, realizar percusiones en los muslos y en las palmas, siguiendo el ritmo de la canción)
Para salir y para entrar (hacer el gesto de cerrar y abrir una puerta),
una fila hay que formar (ponernos en fila),
uno delante y otro detrás (señalar quien va primero y último),
sin empujar (hacer con la mano el gesto NO).
Para salir y para entrar (hacer el gesto de cerrar y abrir una puerta),
una fila hay que formar (ponernos en fila),
uno delante y otro detrás (señalar quien va primero y último),
para no chocar (hacer con la mano el gesto NO).
A guardar, a guardar.
Con esta canción trabajaremos el hábito y la rutina de guardar los materiales y juguetes del aula. Al igual que la anterior, como la letra se repite, el alumno la memorizará más fácilmente.
-Normas de aula
-Conceptos básicos espaciales
-Parámetros del sonido
Dinámica: la actividad para esta canción es la recogida en sí de los juguetes ya que gracias a ella, el momento de recoger los materiales se convierte en otra actividad a desarrollar en clase.
Letra de la canción:
A guardar, a guardar,
cada cosa en su lugar,
sin romper, sin romper,
que mañana hay que volver. (BIS)
